Gjennom kunnskaper om og ferdigheter i vitenskapsteori, forskningsmetode
og statistikk skal studentene bli i stand til å vurdere allerede utført
forskning. Videre skal de kunne utvikle og formulere problemstillinger
for eget forskningsprosjekt og velge, begrunne og anvende metoder for å
gjennomføre disse. Denne kategorien inneholder kun dette ene kurset.
Pensum
Alvesson, Mats och Kaj Sköldberg (2008) Tolkning och reflektion : vetenskapsfilosofi och kvalitativ metod, Lund: Studentlitteratur. ISBN:978-91-44-04615-0, h. (Alternativt av samme forfattere: (2009) Reflexive Methodology: New Vistas for Qualitative Research (350 s)
Feak, Christine B. and John M. Swales (2009) Telling a Research Story. Writing a Literature Review. The Michigan Series in English for Academis Purposes. University of Michigan Press (98 s)
Fuglseth, Kåre og Kjell Skogen (red) (2006) Masteroppgaven i pedagogikk og spesialpedagogikk. Design og metoder. Cappelen Akademisk forlag (272 s)
Hammersley, Martyn (2007) Educational research and evidence-based practice Los Angeles: Sage (289 s)
Johannessen, Asbjørn (2007) Introduksjon til SPSS, Kapittel 6, 7, 8, 9. Abstrakt forlag (60 s)
Johannessen, Asbjørn, Per Arne Tufte og Line Kristoffersen (2006) Introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode Abstrakt forlag, Kapittel 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17. (250 s)
Kvale, S. (1997) Det kvalitative forskningsintervju. Oslo, Ad Notam Gyldendal. (Engelsk alternativ: Kvale, Steinar 1996: InterViews: An Introduction to Qualitative Research Interviewing. Thousand Oaks, London, New Delhi, Sage Publications. (300 s)
Ragin, C. (1994) Constructing Social Research. Thousand Oaks, CA: Pine Forge. Kapittel 3 (29 s)
Tilsammen ca. 1650 sider
Feak, Christine B. and John M. Swales (2009) Telling a Research Story. Writing a Literature Review. The Michigan Series in English for Academis Purposes. University of Michigan Press (98 s)
Fuglseth, Kåre og Kjell Skogen (red) (2006) Masteroppgaven i pedagogikk og spesialpedagogikk. Design og metoder. Cappelen Akademisk forlag (272 s)
Hammersley, Martyn (2007) Educational research and evidence-based practice Los Angeles: Sage (289 s)
Johannessen, Asbjørn (2007) Introduksjon til SPSS, Kapittel 6, 7, 8, 9. Abstrakt forlag (60 s)
Johannessen, Asbjørn, Per Arne Tufte og Line Kristoffersen (2006) Introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode Abstrakt forlag, Kapittel 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17. (250 s)
Kvale, S. (1997) Det kvalitative forskningsintervju. Oslo, Ad Notam Gyldendal. (Engelsk alternativ: Kvale, Steinar 1996: InterViews: An Introduction to Qualitative Research Interviewing. Thousand Oaks, London, New Delhi, Sage Publications. (300 s)
Ragin, C. (1994) Constructing Social Research. Thousand Oaks, CA: Pine Forge. Kapittel 3 (29 s)
Tilsammen ca. 1650 sider
Supplerende litteratur
Disse bøkene er greie innføringer i sentrale temaer i vitenskapsteori og gir et godt grunnlag for pensumforståelse.Grenness, Tor (2001) Innføring i vitenskapsteori og metode. Oslo: Universitetsforlaget Totalt 225 sider
Johannessen, Asbjørn, Per Arne Tufte og Line Kristoffersen (2006) Introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode, Abstrakt forlag, del I og II
Thomassen, Magdalene (2006) Vitenskap, kunnskap og praksis. Innføring i vitenskapsfilosofi for helse- og sosialfag. Oslo: Gyldendal Akademisk. Totalt 185 sider
Thurén, Torsten (2009)Vitenskapsteori for nybegynnere. Oslo: Gyldendal akademisk. Totalt 204 sider
Se denne Facebooksiden: Se denne Facebooksiden: https://www.facebook.com/questback/app_150676238350161
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar